* 보다 높은 계행에 대한 배움에 치열한 의욕을 일으켜야 하고

수행승들이여,

수행자를 수행자답게 만드는 세 가지가 있다. 세 가지란 무엇인가? 보다 높은 계행에

대한 배움의 수용, 보다 높은 마음에 대한 배움의 수용, 보다 높은 지혜에 대한 배움의

수용이다.

그러므로 수행승들이여,

이와 같이 배워야 한다. ‘우리는 보다 높은 계행에 대한 배움에 치열한 의욕을 일으켜

야 하고, 보다 높은 마음에 대한 배움에 치열한 의욕을 일으켜야 하고, 보다 높은 지혜

에 대한 배움에 치열한 의욕을 일으켜야 한다.’

수행승들이여, 예를 들어 한 당나귀가 소떼들의 뒤를 따라가면서 ‘나도 소이다. 나도

소이다’라고 생각하고 싶어도, 당나귀에게는 소와 같은 모습, 소와 같은 목소리, 소와

같은 발걸음이 없기 때문에, 소떼들의 뒤를 따라가면서 ‘나도 소이다. 나도 소이다’라

고 단지 생각할 뿐이다.

수행승들이여, 이와 같이 세상에 어떤 수행승이 수행승의 참모임의 뒤를 따라가면서

‘나는 수행승이다. 나는 수행승이다.’라고 생각하고 싶어도, 그에게 다른 수행승처럼

높은 계행에 대한 배움의 수용이 없고, 다른 수행승처럼 높은 마음에 대한 배움의 수

용이 없고, 다른 수행승처럼 높은 지혜에 대한 배움의 수용이 없다면, 그는 수행승의

참모임의 뒤를 따라가면서 ‘나는 수행승이다. 나는 수행승이다.’라고 단지 생각할 뿐이

다.

그러므로 수행승들이여,

이와 같이 배워야 한다. ‘우리는 보다 높은 계행에 대한 배움에 치열한 의욕을 일으켜

야 하고, 보다 높은 마음에 대한 배움에 치열한 의욕을 일으켜야 하고, 보다 높은 지혜

에 대한 배움에 치열한 의욕을 일으켜야 한다.’

(AN. 3, 수행자의 경, pp. 263-264)