아동 청소년 성교육, 경계를 고민하다 / 이명화 (한국여성정책연구원)
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작성자 종교와젠더연구소 작성일21-08-23 13:32 조회1,905회 댓글0건첨부파일
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아동 청소년 성교육, 경계를 고민하다
이명화 (아하!서울시립청소년성문화센터 센터장)
(일부 발췌...)
1. 들어가며
'전 생애에 걸쳐 성적 즐거움이 성적 권리로 접근 가능하도록' 포괄적인 성교육의 도입과 접근을 어떻게 할 것인지 고민하지 않을 수 없다. 아니 이미 오래전부터 성교육 현장에서 청소년들의 질문을 마주하며 이 고민을 실천해 왔다. 그러나 2020년 지금, 이 시기에 청소년들이 위치해 있는 자리는 어디인지, 제도적인 성교육 정책의 현실, 성교육전문가들의 난관, '폭력예방교육'과 '성적권리교육'에서의 경계를 고민하지 않을 수 없는 현실에 대해 필자의 성교육 현장 경험과 문헌 등을 참고하여 본 글을 전개 하고자 한다.
'전 생애에 걸쳐 성적 즐거움이 성적 권리로 접근 가능하도록' 포괄적인 성교육의 도입과 접근을 어떻게 할 것인지 고민하지 않을 수 없다. 아니 이미 오래전부터 성교육 현장에서 청소년들의 질문을 마주하며 이 고민을 실천해 왔다. 그러나 2020년 지금, 이 시기에 청소년들이 위치해 있는 자리는 어디인지, 제도적인 성교육 정책의 현실, 성교육전문가들의 난관, '폭력예방교육'과 '성적권리교육'에서의 경계를 고민하지 않을 수 없는 현실에 대해 필자의 성교육 현장 경험과 문헌 등을 참고하여 본 글을 전개 하고자 한다.
출처: 한국여성정책연구원, 2021년 젠더리뷰 겨울호, 제59호 (2020.12.29)
https://www.kwdi.re.kr/publications/genderReviewView.do?p=1&idx=126765
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